Moodle Policy

Terms of Use

推荐全球十大博彩公司排行榜的图书馆和信息技术服务(LITS)部门维护着Moodle的本地安装, 为方便教学而设计的学习管理系统, learning, communication, and information-sharing among students, faculty, and staff. All users must follow the terms of Bryn Mawr College’s Acceptable Use Policy when using Moodle; failure to do so may result in the penalties outlined in that policy.

Data Collection and Privacy

这一政策补充，但不取代，学院的一般 Privacy Policy. As with other College websites, LITS收集有关计算机的非个人信息, 移动设备或您用来访问Moodle的其他设备, such as IP address, geolocation identifiers, unique device identifiers, browser type, browser language using Google analytics to help us understand usage and maintain the site. In addition, Moodle收集并存储与个人用户相关的三种个人识别数据:

• User-Generated Content, defined as files, messages, text or Activities (e.g.用户上传到Moodle或在Moodle中创建的内容.
• Usage Data Moodle在个人用户与网站互动时生成的数据. 以这种方式记录的带有时间戳的用户活动包括, but is not limited to: logging into/out of Moodle; viewing courses; viewing, downloading, and uploading files; and viewing and submitting posts, messages, assignments and quizzes.
• Student Learning Data，其中包括Moodle在学生参加测验和课程时生成的使用数据.g.，对一个问题的尝试次数，尝试是否正确等.)以及教师或评分员通过Moodle分配给学生的分数、等级和反馈.

All Moodle users can view and manage their own User-Generated Content and 可以查看收集到的关于他们的所有使用情况和学生学习数据.

Moodle用户注册到“课程”或为学术或组织使用而创建的站点. 并且可以访问额外的课程特定内容和数据, depending on their Roles in those Courses:

• Users with an "Instructor of record,“其他编辑教师”或“非编辑教师”角色在某门课程中都可以查看 all Usage and Student Learning Data related to that course, 包括所有参与者和学生课程的时间戳活动日志, grades, and feedback. 教师可以控制哪些用户生成的内容可以上传到或创建在他们的课程中，以及谁可以看到这些内容.  
• 在课程中具有“注册学生”或“审核员”角色的用户可以在教师允许的范围内查看和发布用户生成的内容. 他们只能看到自己的使用情况和学生学习数据.
• If a Teacher makes a Moodle Course guest-accessible, 然后，未注册课程的人(包括推荐全球十大博彩公司排行榜和Tri-Co以外的人)将能够查看审核员和注册学生可以看到的任何课程内容, 但他们将无法贡献自己的内容. 收集到的访客用户的使用数据不会被识别.

重要提示:“注册学生”和“审核员”在Moodle中具有相同的权限. 然而，只有注册学生才能正式注册学术课程. 欢迎记录讲师和其他编辑教师为学员注册任何Moodle课程作为审核员，给予他们学生级别的权限, 但这并不能使他们在课程中获得学分. To receive academic credit, students must also enroll through Bionic or the Registrar’s Office; if they have done so, 他们将出现在仿生课程名册中，并应在Moodle中被列为“注册学生”.

少数图书馆和信息技术服务(LITS)人员被授权担任Moodle系统管理员(Admins)。. Moodle Admins can access all 存储在Moodle中的用户生成内容、使用数据和/或学生学习数据.

Moodle Admins only use User-Generated Content, Usage Data, and/or Student Learning Data pertaining to individual, identified users to the extent needed to:

• Keep the system running,
• 帮助个人解决技术问题;
• 提供荣誉委员会或本科院长办公室, 社会工作与社会研究研究生院院长, 或文理研究生院院长，提供评判信用和学术诚信问题所需的数据和信息.

Moodle Admins may compile, store, and share aggregated, 根据教育研究或大学业务的需要，提供匿名的使用数据和学生学习数据，只要这些数据不能追踪到可识别的个人.

All use of data collected and stored on Moodle, including use by Admins, is governed by the terms of Bryn Mawr College’s Data Handling Policy. 不遵守这些条款可能会导致该政策所述的处罚.

FERPA(家庭教育权利和隐私法)法律还规定了对收集和存储在Moodle上的学生教育记录的使用, such as grades or student coursework. 更多关于该法律和学院相关政策所规定的权利和责任的信息.

Record Retention

LITS将在Moodle服务器上保留学术课程网站 at least three years from the end date of the course. 学院或院系管理员可以要求延长通常不太频繁授课的课程的存储时间. LITS将在课程最后一次访问后的三年内保留所有其他课程网站，或者直到所有注册用户离开推荐全球十大博彩公司排行榜, whichever comes first.

IMPORTANT: LITS cannot guarantee that individual users 是否可在上述指定时段内修读课程或课程内容. 学生，教师和工作人员在毕业或离开学院时失去访问Moodle的权限. 具有教师角色的用户还可以隐藏或删除其控制下的课程和课程内容. LITS strongly recommends that all users export Content they need to keep at the end of each semester and store it outside of Moodle. Teachers can also use the Course Back-Up feature 创建整个课程的副本，他们可以下载并长期存储在Moodle之外. 下载的Moodle内容应按照以下方式处理和存储 Bryn Mawr’s Data Handling Policy, particularly if it contains student educational data.